各研究所教师代表各抒己见

    4月14日下午，传媒与设计学院2016年教育教学大讨论总结报告会在SC501召开。学校党委副书记黄光杰、宣传部部长陈立明、教务处副处长江美芬、传媒与设计学院领导班子及全体教师、部分学生代表参加了总结报告会。会议由传媒与设计学院党总支副书记朱小红主持。
    首先，传媒院长邵培仁就学院教育教学大讨论的具体工作安排做了简要介绍，他指出，学院按照“有目标、有内容、有形式、有成果”的“四有”原则，深入问题核心。以问题为导向，目标为引领，走出教育教学的思想误区。针对不同人群、不同问题，采取全覆盖、多形式、深层次的方式，针对问题核心开展深入讨论。通过讨论，全院上下进一步统一了思想，在人才培养目标与定位、人才培养方案修订、学科专业一体化建设、教师教育教学观念转变、教育教学责任体系的健全等问题上达成诸多共识，并进一步明确了下阶段教育教学改革的重点方向以及工作要求。
    与会教师结合各专业的人才培养目标定位、现行专业培养方案梳理、课程建设的实践，踊跃发言。各研究所教师代表阐述了本专业在相关领域开展的工作、取得的经验、存在的困惑和问题，具有针对性地提出了解决的设想和方案。学院副院长刘建民从学院层面分析了在当前形势下专业布局及课程建设面临的机遇和挑战，并对全体教职工提出了期许和寄望。
    校党委副书记黄光杰作总结 。他肯定了传媒学院此次教育教学大讨论工作的成果，并对与会人员提出的建议和意见进行了回应。他指出，加强专业整合，突出特色专业是非常有必要的。学院应以学生为本，着力考虑市场、环境、知识更替对专业的要求，从社会对人才需求的角度，思考凝练专业特色，定位人才培养目标，真正做到因材施教；各学院必须做好专业核心课程建设，全面清理学科间的交叉重合内容，科学设置课程，促进学生学有所成，健康成才；启发各专业多挖掘教学实践中的创新创业因素，鼓励学院大胆引进来走出去，积极主动参与区域经济发展，搭建社会服务平台；希望传媒学院教师高起点高规划，做好职业生涯时间表。
    通过此次教育教学大讨论活动，全体师生在很多关键性问题上达成共识，形成了一些系统的、务实的教学改革思路和举措。在以后的工作中，学院全体师生会继续以讨论会的形式，用更新的理念，用更宽的视野，对“培养什么人、怎样培养人”的根本性问题进行更加深入的思考。